2020年新春之際，一場(chǎng)突如其來的疫情打亂了正常的教學(xué)計(jì)劃，吹響了我們眾志成城抗擊疫情的號(hào)角。疫情在蔓延，但育人不能等，我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，停課不停學(xué)、離校不離教，扎扎實(shí)實(shí)擔(dān)負(fù)起“疫”不容辭的教學(xué)責(zé)任。在此期間涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)典型，他們立足本職崗位，甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，胸懷國家，心系學(xué)子，用自己的樸實(shí)和專注默默無聞地踐行著抗疫使命。

見賢思齊。讓我們學(xué)習(xí)典型、對(duì)標(biāo)榜樣，從他們身上汲取前行的力量，共同砥礪奮進(jìn)！

危機(jī)是契機(jī) 生活是功課

                        ——思禮初中優(yōu)秀教師苗愛香

庚子鼠年，這個(gè)特殊的年份。正規(guī)上課，循循教導(dǎo)，師生交流……這些美好與溫柔的東西卻沒有如約而至�？膳碌男滦凸跔畈《舅僚岸鴣�，為了防止傳染，家家戶戶居家隔離，這個(gè)新年似乎過得極其蕭條。但是，祖國卻讓她感受到了新年的溫暖。“停課不停學(xué)”讓她知道自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，更改教學(xué)場(chǎng)所，這些新的環(huán)境和機(jī)遇讓不愛看手機(jī)的她長期坐在電子屏幕前。批改學(xué)生作業(yè)，聽學(xué)生背誦成了她的工作常態(tài)。她主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

一、準(zhǔn)確定位 精準(zhǔn)施策

新的教學(xué)方式，新的教學(xué)變革。她努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)職責(zé)，力爭(zhēng)不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓每朵花都更好綻放，始終是她執(zhí)著的追求。

2月10日，網(wǎng)課開始，她就主動(dòng)聯(lián)系任課老師組建年級(jí)釘釘群。每天發(fā)布任務(wù)，檢查作業(yè)。有些家長經(jīng)常忘記打卡，她就一個(gè)個(gè)電話聯(lián)系，及時(shí)提醒，把特殊時(shí)期的教學(xué)工作落到實(shí)處、細(xì)處。

針對(duì)作業(yè)中存在的問題，及時(shí)和學(xué)生電話、微信溝通，給予指導(dǎo)。在每一次背誦，每一頁讀書筆記，每一個(gè)課堂批注，每一篇作文后詳細(xì)打上不同的意見。學(xué)生背誦聲音不高，但家長手機(jī)信息提示音卻極高。為了有一個(gè)安靜的環(huán)境仔細(xì)聽學(xué)生的背誦情況，她常常在凌晨5點(diǎn)，或者晚上11點(diǎn)之后一字一句聽學(xué)生的背誦情況。經(jīng)常會(huì)被學(xué)生錄音時(shí)的手機(jī)提示音嚇一跳，一邊聽一邊記錄，一個(gè)詞一個(gè)句子給予學(xué)生糾正，當(dāng)然鼓勵(lì)性批語是必不可少的。

二、思想引領(lǐng) 以德育人

面對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，她不厭其煩地和家長溝通；面對(duì)學(xué)生的懈怠，她經(jīng)常用語言激勵(lì)他們；面對(duì)家長的放任自流，她經(jīng)常在班級(jí)微信群里有語言鼓勵(lì)。“起居有常，嚴(yán)格自律，重視學(xué)習(xí)，靜心溫和�！薄皩�(shí)踐人生目標(biāo)的關(guān)鍵是能堅(jiān)持，有擔(dān)當(dāng)。只要咬牙堅(jiān)持，圣后就會(huì)給你驚喜”“病毒會(huì)傳染，讓一個(gè)個(gè)人飽受磨難；品格會(huì)傳承，讓一代代人更加堅(jiān)強(qiáng)。每一個(gè)人要成為自己孩子的榜樣。假期延長，您就是還在最好的老師�！边@些都是她寫給班級(jí)群里的話。

經(jīng)過一段時(shí)間的努力，班內(nèi)絕大多數(shù)同學(xué)都能按照老師的要求，按時(shí)早讀、聽名師同步課堂、釘釘群上傳作業(yè)，學(xué)習(xí)效果越來越好。從思想上、行動(dòng)上給予學(xué)生引領(lǐng)，讓學(xué)生明白特殊時(shí)期，居家學(xué)習(xí)比的就是努力、自主、自律。

三、孜孜以求  豐盈自己

名師同步課堂開播以來，她珍惜這難得的學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)。每天聽網(wǎng)課，并認(rèn)真做好記錄，經(jīng)常去聽九年級(jí)的課程，用雙色筆記標(biāo)出精彩的地方，能夠?qū)W以致用的內(nèi)容。對(duì)于自己所帶八年級(jí)的課，她每次都是先備再聽，找出差距，自我促進(jìn)。每天學(xué)生聽網(wǎng)課前，她都會(huì)提前布置好預(yù)習(xí)任務(wù)，具體細(xì)致地指出學(xué)生應(yīng)該批劃的知識(shí)點(diǎn)、需要思考的問題，并指導(dǎo)學(xué)如何高效聽網(wǎng)課。

語文學(xué)習(xí)閱讀積累很重要，深層次的閱讀更重要。宅家期間，她領(lǐng)著學(xué)生一起共讀《名人傳》《傅雷家書》《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍，精心設(shè)計(jì)每本書的閱讀任務(wù)，和學(xué)生線上交流，了解學(xué)生閱讀情況，展示優(yōu)秀讀書筆記，組織學(xué)生交流讀書感悟，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，不動(dòng)筆墨不讀書。

山川異域，日月同天。疫情無情，但教學(xué)，與學(xué)生的交流讓學(xué)生倍感親切，她將教育教學(xué)工作作為日常，汲取“九萬里風(fēng)鵬正舉”的力量，歷練“也無風(fēng)雨也無晴”的豁然，追求有意義、有價(jià)值的人生目標(biāo)。青山一道同云雨，疫情，我們必勝。春花爛漫之時(shí)，她的學(xué)生定會(huì)華麗回歸，更美綻放！