——濟(jì)源市級(jí)文明學(xué)生孔勃霖

孔勃霖同學(xué)作為八年級(jí)（2）的紀(jì)律委員。他，品行高尚，用自己的言行舉止來(lái)感染其他同學(xué)；他，博覽群書(shū)，是大家心目中的“讀書(shū)博士”；他，能力突出，追求上進(jìn)，勇于挑戰(zhàn)，永不言敗，敢于向困難挑戰(zhàn)，他是同學(xué)們公認(rèn)的學(xué)習(xí)榜樣。

一、志存高遠(yuǎn)，心懷感恩。

他深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的目的是為了給自己積淀，為了自己的前途，讓自己能在將來(lái)有所成就，不是為他人學(xué)習(xí)的，所以他的學(xué)習(xí)主動(dòng)性非常地強(qiáng)，總是不斷的請(qǐng)教老師和同學(xué)，他常說(shuō)“三人行必有我?guī)熞病薄?/span>

有了自我學(xué)習(xí)的意識(shí)就有了良好的開(kāi)端，而好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為他打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。堅(jiān)持提前預(yù)習(xí)；遇到不懂的就問(wèn)；課堂上、作業(yè)上、生活中敢于發(fā)表自己的不同見(jiàn)解。

二、愛(ài)讀書(shū)、肯鉆研，有適合自己的學(xué)習(xí)方法。

他是大家公認(rèn)的“讀書(shū)博士”，愛(ài)好讀書(shū)、喜歡讀書(shū)，博覽群書(shū)，為自己知識(shí)的積累打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；他有自己合適的學(xué)習(xí)方法，關(guān)注、分析錯(cuò)題的原因，反思自己的錯(cuò)誤。每次考試結(jié)束后，不看考試分?jǐn)?shù)的高低，只關(guān)注自己為什么失了分，是因?yàn)轳R虎還是不會(huì)做，還是沒(méi)讀懂題等，把關(guān)注的重點(diǎn)放在了錯(cuò)題的分析上。他認(rèn)為：哪怕只是錯(cuò)了一分，如果是因?yàn)椴辉撳e(cuò)的錯(cuò)了，那也是不行的。在學(xué)習(xí)中總是能?chē)?yán)格要求自己，并且建立了錯(cuò)題集，把每次的錯(cuò)題都記錄下來(lái)，并分析原因，不時(shí)地進(jìn)行鞏固，反思自己，不斷完善自己。

三、團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)愛(ài)班集體，做學(xué)生榜樣。

他是我們班學(xué)生學(xué)習(xí)的模范，能認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，踐行學(xué)校日常行為規(guī)范，在學(xué)習(xí)生活中，抱著處處為班級(jí)爭(zhēng)先的意識(shí)積極參與。他在學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣嚴(yán)格要求自己；在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，積極參與，力爭(zhēng)優(yōu)秀；認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守學(xué)校“日常行為周評(píng)表”各項(xiàng)要求，爭(zhēng)做“五星少年”。

“一份耕耘，一份收獲”。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是漫長(zhǎng)的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，以感恩之心為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà)。用自己的愛(ài)心、恒心、誠(chéng)心托起更加燦爛、美好的明天。